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倫敦帝國(guó)理工學(xué)院發(fā)布全新模塊化院系視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2026-05-15 22:06:22

文章提要

倫敦帝國(guó)理工學(xué)院近期上線(xiàn)全新院系視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),本次視覺(jué)升級(jí)并非替換全新主校標(biāo),而是在2024年極簡(jiǎn)文字LOGO的基礎(chǔ)上,搭建一套全覆蓋的院系模塊化視覺(jué)體系。標(biāo)設(shè)網(wǎng)梳理分析本次高校品牌升級(jí)案例,該校摒棄全球高校普遍沿用的院系獨(dú)立院徽設(shè)計(jì)模式,將IMPERIAL文字標(biāo)識(shí)中的字母I,定為全校二十多個(gè)院系唯一視覺(jué)基底。各院系保留字母I的基礎(chǔ)輪廓,結(jié)合自身科研方向與學(xué)科屬性定制專(zhuān)屬內(nèi)部紋樣,形成一院一款的專(zhuān)屬視覺(jué)符號(hào)。這套創(chuàng)新VI架構(gòu)區(qū)別于高校行業(yè)常見(jiàn)的換色、套模板設(shè)計(jì)方式,屬于全球高校范圍內(nèi)首創(chuàng)級(jí)別的品牌設(shè)計(jì)邏輯。系統(tǒng)不僅實(shí)現(xiàn)全校視覺(jué)基因統(tǒng)一、院系辨識(shí)度清晰的雙重效果,還具備無(wú)限延展能力,能夠適配未來(lái)新增學(xué)科使用,從根源解決綜合類(lèi)高校視覺(jué)體系雜亂、品牌統(tǒng)一性薄弱的行業(yè)痛點(diǎn)。

帝國(guó)理工學(xué)院品牌概況

倫敦帝國(guó)理工學(xué)院穩(wěn)居全球前十頂尖高校行列,擁有14位諾貝爾獎(jiǎng)得主,年度科研收入達(dá)到11億英鎊,龐大的科研體量與復(fù)雜的院系架構(gòu),讓這所院校成為國(guó)際頂尖科研學(xué)府代表。標(biāo)設(shè)網(wǎng)了解到,大型綜合高校在品牌建設(shè)中普遍存在視覺(jué)管理難題,院校既要維持全球統(tǒng)一的權(quán)威品牌形象,又要凸顯不同院系的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)與科研優(yōu)勢(shì),帝國(guó)理工此前長(zhǎng)期受這一問(wèn)題困擾。

為優(yōu)化品牌視覺(jué)架構(gòu),帝國(guó)理工提前完成基礎(chǔ)品牌鋪墊工作,兩年前由Pentagram設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)打造基礎(chǔ)品牌策略與核心視覺(jué)標(biāo)識(shí)。本次院系視覺(jué)升級(jí)工作交由英國(guó)諾維奇創(chuàng)意工作室The Click負(fù)責(zé),設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)承接既定品牌邏輯,完成大規(guī)模、高難度的全校視覺(jué)統(tǒng)一改造,適配全校兩萬(wàn)名師生以及多院系的使用場(chǎng)景。



以創(chuàng)意I為核心 打造專(zhuān)屬院系視覺(jué)符號(hào)

標(biāo)設(shè)網(wǎng)觀察到,本次視覺(jué)系統(tǒng)升級(jí)的核心創(chuàng)意圍繞創(chuàng)意I理念展開(kāi)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)截取帝國(guó)理工英文主標(biāo)識(shí)內(nèi)的字母I作為固定視覺(jué)錨點(diǎn),以此為統(tǒng)一骨架,為不同院系、科研機(jī)構(gòu)定制差異化視覺(jué)圖案,搭建統(tǒng)一性與獨(dú)特性并存的全新視覺(jué)語(yǔ)言。

在全球高校視覺(jué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,單一字母專(zhuān)屬圖標(biāo)并不常見(jiàn),極低的撞款率讓這套標(biāo)識(shí)擁有天然識(shí)別優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)深度結(jié)合學(xué)科屬性雕琢紋樣細(xì)節(jié),物理系采用利落的箭頭結(jié)構(gòu)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與方向特質(zhì),國(guó)家心肺研究所運(yùn)用柔和起伏的曲線(xiàn)打造呼吸韻律感,精準(zhǔn)通過(guò)視覺(jué)圖案?jìng)鬟f學(xué)科研究?jī)?nèi)核。區(qū)別于傳統(tǒng)高校子品牌簡(jiǎn)單換色、微調(diào)版式的制作方式,帝國(guó)理工賦予每一個(gè)院系原創(chuàng)化、專(zhuān)屬化的視覺(jué)設(shè)計(jì),兼顧院校整體性與院系獨(dú)立性。



模塊化架構(gòu)適配多元場(chǎng)景 實(shí)現(xiàn)無(wú)限延展

帝國(guó)理工主要涵蓋工程、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)三大學(xué)部,下設(shè)二十余個(gè)專(zhuān)業(yè)部門(mén),不同學(xué)科擁有截然不同的文化氛圍與視覺(jué)氣質(zhì),傳染病實(shí)驗(yàn)室的精密?chē)?yán)謹(jǐn)、土木工程的結(jié)構(gòu)規(guī)整,都需要適配專(zhuān)屬視覺(jué)表達(dá)。標(biāo)設(shè)網(wǎng)認(rèn)為,本次視覺(jué)升級(jí)最大亮點(diǎn),是舍棄生硬的自上而下套用模式,搭建靈活可控的模塊化框架,在固定核心視覺(jué)的前提下,為各個(gè)院系預(yù)留充足的個(gè)性化創(chuàng)作空間。

整套視覺(jué)架構(gòu)兼容性極強(qiáng),靜態(tài)標(biāo)識(shí)、動(dòng)態(tài)動(dòng)畫(huà)、裝飾紋樣、數(shù)字素材、實(shí)體印刷物料均可適配,全面覆蓋校園導(dǎo)視、科研宣傳、新媒體傳播、線(xiàn)下活動(dòng)布置等各類(lèi)使用場(chǎng)景。同時(shí)系統(tǒng)具備無(wú)限延展特性,后續(xù)院校新增科研中心、新興學(xué)科時(shí),僅需依托字母I的基礎(chǔ)輪廓?jiǎng)?chuàng)作全新紋樣,即可無(wú)縫融入現(xiàn)有視覺(jué)體系,無(wú)需推翻原有設(shè)計(jì)邏輯,大幅降低長(zhǎng)期品牌優(yōu)化成本。



多方協(xié)同落地 推動(dòng)院校品牌整體升級(jí)

超大型機(jī)構(gòu)的視覺(jué)改造,不僅是單純的美術(shù)設(shè)計(jì)工作,更需要協(xié)調(diào)多方訴求、平衡不同群體的審美與使用需求。標(biāo)設(shè)網(wǎng)了解到,The Click設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在落地階段,持續(xù)對(duì)接各個(gè)院系負(fù)責(zé)人,充分尊重院系固有文化與身份認(rèn)同。整套設(shè)計(jì)邏輯通俗易懂,便于全校師生理解傳播,個(gè)性化的紋樣設(shè)計(jì)也提升了院系對(duì)新視覺(jué)體系的接納程度。

帝國(guó)理工傳播部門(mén)品牌負(fù)責(zé)人Abby Bolt表示,全新視覺(jué)系統(tǒng)讓分散的院系首次凝聚在統(tǒng)一品牌框架之內(nèi),后續(xù)會(huì)逐步在校園實(shí)體場(chǎng)景、線(xiàn)上宣傳渠道全面落地,讓全新視覺(jué)體系融入校園日常。創(chuàng)意I視覺(jué)系統(tǒng)的成功落地,印證優(yōu)質(zhì)品牌設(shè)計(jì)的底層邏輯,細(xì)小的視覺(jué)符號(hào)承載院校創(chuàng)新內(nèi)核,以輕量化設(shè)計(jì)語(yǔ)言,詮釋帝國(guó)理工的科研精神與學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。



小貼士:帝國(guó)理工近現(xiàn)代?;諛?biāo)識(shí)沿革

依據(jù)學(xué)校官方公開(kāi)視覺(jué)檔案及近現(xiàn)代品牌應(yīng)用體系梳理,本文僅選取大眾熟知、且正式投入使用的代表性標(biāo)識(shí)版本進(jìn)行階段性歸納。由于部分歷史視覺(jué)系統(tǒng)存在長(zhǎng)期并行使用情況,以下時(shí)間節(jié)點(diǎn)以官方主流應(yīng)用時(shí)期為參考。



1908—2020年代初:經(jīng)典完整版紋章階段

帝國(guó)理工早期長(zhǎng)期使用完整盾牌紋章作為核心官方視覺(jué)標(biāo)識(shí),標(biāo)識(shí)包含盾牌主體、裝飾紋樣以及印有拉丁文校訓(xùn)的飄帶,是大眾認(rèn)知度最高、沿用時(shí)間最長(zhǎng)的傳統(tǒng)?;铡T摷y章多用于官方文件、學(xué)位證書(shū)、校園石刻、典禮儀式,遵循英式古典紋章設(shè)計(jì)邏輯,側(cè)重體現(xiàn)歷史底蘊(yùn)與學(xué)術(shù)權(quán)威。后期受歷史文化爭(zhēng)議影響,帶飄帶完整版紋章停止使用,不再承擔(dān)對(duì)外傳播職能。

1990年代末—2024:完整英文文字標(biāo)識(shí)階段

伴隨全球化教育發(fā)展與數(shù)字媒介普及,帝國(guó)理工啟用雙行排版的英文全稱(chēng)字標(biāo),作為日常對(duì)外傳播的主視覺(jué)。簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)識(shí)適配互聯(lián)網(wǎng)傳播邏輯,弱化古典紋章的厚重感,標(biāo)志院校從傳統(tǒng)紋章體系,正式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化國(guó)際教育品牌體系。



2020年代初至今:簡(jiǎn)化無(wú)飄帶紋章階段

完整版紋章停用后,院校保留盾牌主體圖案,剔除爭(zhēng)議性校訓(xùn)飄帶,制作簡(jiǎn)化版盾牌紋章。該版本至今仍具備法定標(biāo)識(shí)屬性,固定用于學(xué)位授予、官方盛典、法律文件等莊重場(chǎng)景,從未被廢棄,僅限制使用場(chǎng)景,不參與日常大眾宣傳。



2024至今:極簡(jiǎn)單字主標(biāo)識(shí)階段

2024年品牌迭代升級(jí),院校舍棄繁雜排版,啟用大寫(xiě)定制字體IMPERIAL作為全新主標(biāo)識(shí)。極簡(jiǎn)的文字造型風(fēng)格現(xiàn)代、辨識(shí)度高,適配移動(dòng)端傳播、海外宣傳、商業(yè)合作等現(xiàn)代化應(yīng)用場(chǎng)景,強(qiáng)化院校國(guó)際化品牌調(diào)性。



2024至今:Creative I 院系模塊化視覺(jué)階段

依托極簡(jiǎn)主標(biāo)識(shí)延伸創(chuàng)作,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提取字母I作為通用視覺(jué)母體,為全部院系定制差異化紋樣。統(tǒng)一骨架搭配專(zhuān)屬圖形的創(chuàng)新模式,打破高校行業(yè)固化設(shè)計(jì)思維,是全球少有的全覆蓋、標(biāo)準(zhǔn)化、可延展的院系視覺(jué)系統(tǒng),也標(biāo)志高校品牌設(shè)計(jì)從單一LOGO時(shí)代,邁入系統(tǒng)化品牌運(yùn)營(yíng)時(shí)代。





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